用上下文造句

用上下文造句大全

（1）字上下文章，在出其不意间让自己焕发出独有的色彩

（2）2、在不使用字典的情况下，能联系上下文，正确写出词义

（3）第三点，是关于归纳和联www.azuci.com系的学习方法，归纳是一般学习之前必要的准备工作之一，你必须要联系上下文归纳出主要内容和重要的部分，说到联系，任何事物与其他别的事物之间都会有一种相互影响，相互制约的的关系

（4）嗯，我总批评学生作文上下文衔接不当，这回，第一段我也衔接不上了，硬着头皮写吧

（5）上下文可谓浑然一体，不露丝毫痕迹

（6）但若能再调整下文章结构安排，雕琢上下文的衔接，让全文更加顺畅自然，将更上一层楼

（7）第三，学英语单词不能孤立地去学，要联系上下文，要知道每一个英语单词在不同语境中表达的不同的意思

（8）只得凭着记忆中的与人相处之道，接了一句不对上下文的话：

（9）上下文过渡自然

（10）哼，你们有什么了不起，我才是最有用的！如果没有了我，主人上下文联系起来，不是乱套了啊

（11）小学的课文除了几篇古文以外，都是白话文，学生识了字，自己去读，遇到难理解的词语，查字典，结合上下文去理解，是可以读懂的

（12）董丽丽：真精彩，寥寥几句便勾画出外婆的这双饱经沧桑的手来，不但使上下文衔接更紧密，而且增强了文章的感染力

（13）请根据上下文解释下面两句话的含义

（14）请选用适当的关联词语组织一句话，填在文中横线上，使上下文语意连贯

（15）但是它的语言通俗易懂，内容不多，不需要动太多脑筋，更重要的是，它是一样一样分开写的，没有上下文的联系

（16）文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想

（17）以前，看到文章中生词多，就觉得头晕眼花，有畏难情绪；可现在呢，我不再拒绝新单词了，因为我会根据上下文的意思，猜个八九不离十，即使猜错了，也不影响对整个故事的理解

（18）引导学生抓住课文的重点语句，对学生进行启发，提出问题，让学生联系上下文解决问题，以感悟为主，通过对文中人物的语言、动作、表情描写的体会，读懂人物的性格和心理，感受王冕良好的品德和刻苦学习的精神

（19）：文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想

（20）文章都看不懂，谈何联系上下文找答案！我烦躁地皱了眉

（21）五千年上下文明，源远流长的智善风采，伴着长江与黄河的奔腾，铸就铁血华夏精神，自强不息厚德载物，条条咆哮的江河，汇成滚烫的血液，巍然屹立的山陵，坚毅似脊梁，九百六十多万平方公里的辽阔沃土上，承载着地大物博的繁盛，伟大的中国，豪迈地自立于世界民族之林！五十六族兄弟姐妹，手牵着手心连着心，这一刻，泣鬼神惊天地，神圣地凝聚在乾坤之间，勤劳智慧的炎黄后裔，呐喊出内心的向往，迈着忠诚的步伐，时刻铭记历史的更迭，誓死扞卫九州的尊严！飘扬的五星红旗，红日的映照下，愈显熠熠生辉，踏着革命先辈的足迹，背负着振兴中华的使命，向前向前，前进的步伐永不停！国泰民安海晏河清，祖国光景美无限！

（22）与上下文不连贯，可删去

（23）作者以眼睛看到的瀑布作为联系点，非常好的把上下文连接在一起，让人读之不感到突兀，非常自然

（24）请根据上下文，谈谈第

（25）《失火之后》这篇作文语言生动，文章有理有据，说服力强，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，不失为一篇佳作

（26）后，从上下文内容来看会更好

（27）初读这本书，我首先通过字典以及联系上下文的方式解开不懂的词义，然后聚精会神的阅读起来