用词组造句

用词组造句大全

（1）而且我自己也很清楚，相对初一，我对单词，词组的背诵已经越来越生疏了

（2）用英语是family，这个单词为什么用这些单词组成啊

（3）是的，在我看到同学以歌词组成那念不通的作文得了四十七分时，我已经冻的有些哆嗦

（4）今天要默词组

（5）班纳特与达西的爱情，但寻遍全书，确丝毫不见热情澎湃的只言词组

（6）虽然这些话只是由几个简简单单的字词组成的，但却能体现他们的

（7）用来查字典，他却用字典认识生字和认识词组的

（8）是却发现用词组根本就打不出来

（9）早自修时，她督促我们背诵一篇篇的课文，牢记学具卡片上的一个个词组

（10）我昨天我看过了一遍你的试卷，只是几个词组你把它看是词和单词了，它们是有些区别的……，声音细得象蚊子

（11）在语文的学习上，我不仅要学好课本知识，还要增加课外阅读量，学习好的写作方法以及好的词组、课前认真预习，课堂上认真听讲，课后句子，提高自己的写作水平；在数学方面，我要做到：认真梳理老师上课讲的内容；英语时而难时而简但我不会骄傲，也不会丧气，因为主要是多读、多听，在课堂上要有做笔记的好习惯，以便课后复习；科学是我的弱项，可能是我在五年级下册太骄傲了以为自己考了96了不起，而这学期遭报应了却考了70几

（12）文明，一个被人们常挂在嘴边的词组

（13）我一开始以为那个人十分没礼貌，可是没人知道为什么，后来我明白了，原来那个人是个残疾人，双目失明，我十分感动，我竟没想到一个盲人可以在那么黑的地方还能识得路，让我有很深的感触：即使身在黑暗的地方，但是有爱就有光明，就算是个残疾人，他也依然能触碰光明！也让我应征了一个词组：有爱无碍！

（14）一个甜美的词组，那时的我们是那样纯真，那样无忧无虑

（15）三是英语词组，要熟记

（16）3词组，接着加入听力，用大火爆炒，然后倒入阅读文章，小火慢炖，中途加入剩下的2

（17）到简单词组，再到英语长句

（18）汉字这份艺术多么有魅力啊，相同的字形却能形成千万个词组

（19）从这时起，我心中就暗暗下定决心，下一次考试我一定要比他高！于是我开始更加努力，每天做完老师的作业后，我就做三张试卷，读做课课通上面的题目和上面的近义词、反义词、词组……每天除了这些，还要复习和预习一篇课文

（20）别看它只是一个个普普通通的方块字，组合在一起，就成了一个个不同含义的词组，一篇篇语句优美的文章，一首首抒发情感的诗歌，一个个发人深省的故事

（21）当老师上课讲到某个知识点时，不仅掌握了，而且还能回忆起某几个和它类似或相反的词组，保证老师问下一个问题时，你会第一个抢答

（22）则是莫名其妙的进行曲里，我不需要太多多余的词组来描绘我们的文学社，我只是单纯的想找个诉说的人，单纯的想不沾痕迹的相识，然后成为陌路

（23）给她找了个默写单词组长，

（24）上个星期三的早读课上，MissWu在教室默写第六单元的词组，由于我记得还挺熟，所以拿了100分

（爱组词25）而汉字中有成百上千的文字，自然能够组成成千上万的词组

（26）我开始接触他们啦，我发现不一定第一感就一定准，其实他们也不错！语文字多却有趣味；英语不懂，但只要从一个单词开始，再到一个词组，就会成功；数学的公式，只要明白，就不用死记硬背啦

（27）3的词组，最后可以盛起装盘

（28）和他的同事们让纽约大学的数位学生从一个包含5个单词的词组中

（29）以前，对于自残这个词组只有简简单单的意思：自己割自己

（30）这些曾经烂熟于心的词组仍旧念念不忘，记忆里还有那个顽劣的孩子，将你一页页撕下，叠成小船，折成飞机

（31）然而听到亲近自然这个词组，我又会感受到一点美丽和自然

（32）这是记忆化学实验的主要步骤的有效方法，在理解的基础上，通过几个关键的字或词组成一句精炼的话来记忆

（33）英语要多听录音，背好词组和单词不漏下

（34）这么个新鲜的词组时，笑了

（35）这并不是简单字母拼接，更不是简单的词组，就像中华民族汉语文化的博大精深，每一个字母都含有它独特的意思

（36）在句型方面必须背会语法套用词组就行了

（37）珍惜友谊，一个多么空洞的词组

（38）在语文的学习上，不仅要学好课本知识，还要增加课外阅读量，学习好的写作方法以及好的词组、句子，提高自己的写作水平

（39）4.中文缩写形成的词组

（40）的小学老师，我会把作业减量许多：语文只要预习与复习，最多做几道小题目或默词语；数学每天抄5道题；英语每天读，偶尔背背单词，词组，明天检查

（41）电影非常精彩，而我们对话模仿秀的节目就更精彩了，口语老师恰到好处地给我们讲解电影中对话片段的部分单词及词组

（42）满脑子只剩下数学公式，英语词组以及语文的文言文

（43）大家不难发现，以上单词组起来就是

（44）来了就赶快把英语书拿出来背单词或者词组！别天天跟小孩子一样为一些鸡毛蒜皮的事吵！

（45）从善意的谎言词组结构入手进行分析，其属偏正短语，中心词是谎言，因而善意的谎言本质上就是谎言

（46）我们大声地跟随着老师朗读词组和句子，积极的利用老师教给大家的新单词造句，真正体验到在娱乐中获取知识的学习，掌握记者在外采访时的一项基本技能

（47），虽然只有四个词组，八个字，但却是周恩来爷爷亲自培育，并以他为代表的老一辈无产阶级革命家、共产党人和革命志士，在风雨交加的斗争岁月中形成的

（48）《庖丁解牛》一文，可利用词组熟诵课文：目皆全牛

（49）只有熟记英语词组，才能更快更准确的完成选择题，并能让作文写得更好

（50）你生硬地把自己都弄不清楚实义的词组在一起，能表达出什么真情实感呢

（51）爸爸担心我不认识的字瞎猜乱念，所以每到星期六、星期日爸爸还是让我给他读一两篇，把念错的字更正一下，对于不太理解的词组解释一下

（52）两个简单的词组合在一起，让成长变得出奇的迷人

（53）那个时候我还小，并不懂得爷爷所说的那个四字词组是什么意思

（54）从她的回答中能看出慌张与疑惑，许多无绪与无意的词组成了七零八落的句子，只有最后一句尚且清楚：暑假快乐

（55）主要材料：对话、词组、外国文学、听力训练

（56）还为我们制作了一个课堂两分钟，让学生们自己来教单词、词组等用法

（57）学习好的写作方法以及摘抄好的词组、句子，提高自己的写作水平

（58）1的立方厘米的速度生长下去，它在三年之后的高度是多少；这棵树的生长是否违反了我国的法律制度；这棵树的英语词组该怎样拼写；这棵树有几种细胞组织，请分别说出它们是什么；请用最简洁的语言描述一下这棵树；请讨论一下这棵树的生长对地理环境的影响；这棵树的体内存在着多少种元素